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新时代高校思政教师核心素养培育提升路径研究

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摘要 党的二十大报告指出,加强师德师风建设,培养高素质教师队伍。新时代高校思政教师核心素养的培育和提升关系着高校人才培养的质量,准确把握思政教师核心素养的具体内涵,贯彻“六要”精神,有助于高校思政课教师适应全方位教育改革发展趋势,提升思政教师队伍建设水平,从而增强大学生思政教育的实效性。文章作者将结合时代背景,概述高校思政教师核心素养的具体要求,分析其必要性,并探究提升思政教师核心素养的具体路径,进而为高校思政课教师综合能力的提升提供借鉴和参考。
作者 陈琴 黄薇
出处 《教师》 2024年第14期105-107,共3页 Teacher
基金 2020年浙江省教育厅一般科研项目人文社科类援疆专项课题“新时代高校思政教师核心素养培育提升路径研究”(Y202045197)的研究成果 教育部高等学校科学研究发展中心专项课题“虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用”(ZJXF2022096)阶段性研究成果。
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参考文献6

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