期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于思维能力提升的语用实践路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在学生进行语文实践活动的过程中,教师设计一些富有思辨性的任务,可以启发、引导他们展开沉浸式、有深度的阅读,发展他们的思维能力,提升他们语言理解能力和表达能力。这对提升他们的语文核心素养有着非常重要的意义。在具体教学中,笔者尝试从以下三个方面设计阅读思辨性任务,提升学生的语用能力。
作者
陶新霞
机构地区
山东省聊城市茌平区振兴街道办事处枣乡街小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第6期46-47,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
语文核心素养
语文实践活动
语言理解能力
沉浸式
思维能力
思辨性
学生的语用能力
语用实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李红鸽,王鹏飞.
小学语文整本书阅读在培养学生审美情趣中的作用[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2024(3):0013-0015.
2
刘雪莲.
新课程改革视域下高中语文群文阅读教学研究[J]
.名师在线(中英文),2024(5):23-25.
3
让经典浸润人生[J]
.教师博览(中旬刊),2024(1).
4
黄金玉.
优化高中语文阅读教学策略初探[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2018(11):214-214.
5
王蒙.
深度的阅读与网络的奴隶[J]
.杂文选刊,2023(3):26-27.
6
李公明.
主题意义探究的初中英语阅读教学策略研究[J]
.学苑教育,2024(11):58-60.
7
毕飞宇.
小说之光——我读加缪《局外人》[J]
.雨花,2023(3):129-130.
8
王梦华.
低年级语文阅读教学的策略探究[J]
.学苑教育,2024(13):49-51.
语文世界(上旬刊)
2024年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部