摘要
随着“儿童友好”理念的提出和“儿童友好城市”的建设,“儿童友好学校”受到高度关注。《上海市儿童友好城市建设实施方案》中明确提出,“推进校园空间适儿化建设要符合儿童身心发展需要,并具有丰富性、趣味性、便捷性和安全性。”我园在建设滨江园区时就以尊重、保障幼儿的各项权利为根本,努力为支持幼儿主动、优先发展创造更多可能性。我们在儿童友好理念引领下,倾听幼儿心声,了解幼儿需求,以“看得懂、够得着、走得进、听得见”的原则,全面优化幼儿对环境的多样体验,让幼儿在与环境的友好互动中健康成长。
出处
《幼儿教育》
2024年第19期86-90,共5页
Early Childhood Education