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怎样评价幼儿才有效
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摘要
学前教育评价是一项持续进行的工作,是教师在实际教育教学活动中理解评价理念、实施评价过程和运用评价结果的专业性行为。然而,“为何评价?”“评价什么?”“何时评价?”“如何使用收集到的评价数据为教学提供有价值的信息?”这些问题常常紫绕在教师心中。《怎样评价幼儿才有效——评价和指导幼儿发展与学习的策略》这本书可以给我们提供一些启示。
作者
陈波
机构地区
浙江杭州市上城区教育学院
出处
《幼儿教育》
2024年第19期96-96,共1页
Early Childhood Education
关键词
评价理念
幼儿发展
评价幼儿
学前教育评价
实施评价
评价数据
教育教学活动
运用评价
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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