北京海淀:构建基于心理监测的中小学心理健康服务体系

Building a Monitoring-Supported Mental Health Service System for Primary and Secondary School Students:An Experience of Haidian,Beijing

北京市海淀区以心理监测为抓手,不断深化区校协同机制、专业资源供给,在心理测评指标选取、测评过程组织管理、测评结果分析与应用等方面积累了丰富的工作经验,逐步构建了立足全面、自主自助、系统协同的积极心理健康服务体系,提升了心理育人质量,促进了学生健康成长和终身发展。