期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

大概念视角下高三“抽象函数专题”的复习教学研究

下载PDF

导出

摘要大概念是一种系统化的认知框架或结构.文章依托该认知框架或结构,以生为本,分析教学内容,确定实施主题,进阶式设计教学,系统化单课互动,构建“大概念—主题—单课”的高三专题复习课教学模式,将素养目标落实到每节课,促进学生深度学习,培养学生解决问题的能力,实现教学的“知识本位”向“素养本位”转化.

作者陈科钧

机构地区宁波市镇海中学

出处《中学教研（数学版）》 2024年第7期35-39,共5页

关键词大概念教学高三复习抽象函数

分类号 O122.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1刘雪萍.核心素养视角下的初中数学建模教学策略[J].数学教学通讯,2023(29):76-78. 被引量：4
2黄祥勇.数学核心素养导向下的深度教学[J].数学通报,2018,57(7):29-32. 被引量：33
3曾伟.揭示数学问题的本质促进深度学习的实现——以数列单调有界性的微专题教学设计为例[J].中学教研（数学版）,2018,0(6):5-8. 被引量：1

二级参考文献7

1任娉.核心素养下初中数学建模能力的培养研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):17-17. 被引量：8
2童莉.数学教师专业发展的新视角——数学教学内容知识(MPCK)[J].数学教育学报,2010,19(2):23-27. 被引量：90
3沈新权,曹鸿德.一阶递推数列的有界性与单调性[J].数学通报,2013,52(7):60-62. 被引量：4
4李松林.深度教学的四个实践着力点——兼论推进课堂教学纵深改革的实质与方向[J].教育理论与实践,2014,34(11):53-56. 被引量：122
5郭华.深度学习及其意义[J].课程．教材．教法,2016,36(11):25-32. 被引量：1490
6史宁中.学科核心素养的培养与教学——以数学学科核心素养的培养为例[J].中小学管理,2017(1):35-37. 被引量：296
7蔡丽明.“数学建模”核心素养在初中数学助学案课堂中的构建[J].数学教学通讯,2021(14):41-42. 被引量：3

共引文献35

1孙恬.智慧融合“8+8”贯穿运算全链的小学低段课堂实践[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(18):120-121.
2胡佳燕.高中数学深度学习的理论思考与实践反思[J].高考,2022(3):51-53.
3赵永畸.发展学生数学核心素养的深度教学策略[J].科教导刊（电子版）,2019,0(13):176-177.
4覃创.基于核心素养视角下的高中数学教学探究[J].情感读本,2019,0(17):122-122. 被引量：1
5李宇韬.线上线下融合的小学数学运算深度教学设计策略——以“三位数乘两位数”为例[J].中小学数字化教学,2019,0(11):13-16. 被引量：12
6刘国祥.“一课一题”:撬动深度学习的教学智慧[J].数学通讯（教师阅读）,2019,0(11):26-29. 被引量：3
7罗建宇.从融合到创新:基于GeoGebra的数学深度教学[J].数学通报,2020,59(2):23-26. 被引量：28
8汤明清.基于核心素养培育的中职课堂教学变革动因与策略[J].职业技术教育,2020,41(14):48-52. 被引量：6
9潘敬贞,骆妃景,杨承根.基于数学运算素养培育的教学实践与思考--以解析几何中面积问题为例[J].中学数学研究,2020(7):6-11. 被引量：4
10谢丽丽.基于“深度学习”的高三二轮复习课设计[J].数学通讯,2020(9):1-3.

1王樱樱.高中信息技术课程中促进深度学习的策略[J].山西教育（教学版）,2024(4):81-82.
2陈百秀.基于大概念的高中历史教学策略探讨[J].中学课程辅导（上旬刊）,2024(6):123-125.
3郭全中.大融合才能取得真实效[J].新闻采编,2024(2):4-6.
4黎玉婷,施世鸿,岳云峰,黄雄辉,张肖峰.《绿色低碳电网建设评价标准》指标体系修订研究[J].大众标准化,2024(11):4-6.
5张帆涛,蔡险峰,陈雅玲,周毅,章佳,陈征.以提高学生综合素质为导向的细胞生物学课程教学探索与实践[J].高校生物学教学研究（电子版）,2023,13(6):22-26.
6孙新章.国家可持续发展议程创新示范区建设进展量化评估方法体系研究[J].中国人口·资源与环境,2024,34(5):1-8.
7师小芹.“西方前哨国家”澳大利亚的国家安全研究[J].国际政治研究,2024(2):120-138.
8李金泽,郝国馨.海德格尔艺术论中的自由概念分析[J].艺术工作,2024(2):19-23.

中学教研（数学版）

2024年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部