因果关联探多法结构拓展寻本质——深度解析2023年北京市数学中考第27题

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摘要文章通过对2023年北京市数学中考第27题的深度解析,阐释如何从条件和结论这2个方面分析几何图形的结构,联想构造相关基本图形,自然衍生多种解题方法.教学中,倡导教师引导学生积累诸如与中点、垂直等相关的几何图形结构,分析问题时可采取由因导果、执果索因的思考方式,触发广泛联想,进行合理构图,并借助特殊化、一般化的研究思路,深入挖掘图形结构本质,有效提升数学思维能力.

作者段广猛

机构地区苏州工业园区星湾学校

出处《中学教研（数学版）》 2024年第7期44-48,共5页

基金江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(B/2021/02/107)。

关键词由因导果执果索因图形结构特殊化一般化

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

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