摘要
韩国在20世纪80年代开始实施小学至大学阶段的职业生涯规划教育,各学段普遍开设适合当前学龄儿童及青少年的职业生涯规划课程,出版职业生涯规划教材,开展不同职业类型的职业体验活动等,一定程度上培养了韩国国民正确、健康、科学的职业意识,构建出一条职业发展规划的“立交桥”。通过梳理韩国职业生涯规划教育的历史发展、法规政策、内容方法等,总结其职业生涯规划教育的特点和实施效果,为我国职业生涯教育体系建设提供参考。
作者
张振宇
凌磊
ZHANG Zhen-yu;LING Lei
出处
《教学与管理》
北大核心
2024年第19期71-76,共6页
Teaching and Administration
基金
2023年度浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省职教高考行动逻辑、系统调试与动态跟踪研究”(23NDJC126YB)的研究成果。