以系统思维推进乡村教师队伍建设

Promoting the Construction of Rural Teachers with Systematic Thinking

乡村教师队伍建设是一项系统工程,就目标而言涉及数量、质量、结构、活力等方面,从流程来说包括培养、补充、管理、退出等机制。近年来,通过实施“特岗计划”以及《乡村教师支持计划》《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》等政策,乡村教师队伍建设取得了显著成效,尤其是数量问题得到缓解,但与城市相比依然存在整体质量不高、结构矛盾突出、活力不足等问题,需要通过系统改革加以解决。首先,持续提升乡村教师职业吸引力。研究表明,乡村学校所坐落的社会空间吸引力低直接影响了乡村教师的职业吸引力。