数智融合背景下虚拟服装技术融入服装设计专业的教学改革研究——以服装结构与工艺课程为例

随着数字技术的快速发展,数智融合已成为教育领域的重要趋势,对于服装结构与工艺课程的教学方式和内容也提出了更高的要求。文章通过分析数智融合背景下服装结构与工艺课程的新特点,探讨虚拟服装技术融入服装设计专业教学的改革策略,以期通过教学改革提高学生的数字技能、创新能力及实践操作能力,力求在数智融合背景下为培养更高质量的数字化服装人才提供有效途径。