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高职院校中国民族器乐演奏课程教学实践创新探究——以珠海艺术职业学院为例
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摘要
中国民族器乐演奏课是高职院校课程体系中非常重要的部分。文章结合高职院校学生特点以及中国民族器乐演奏课程的现状,以珠海艺术职业学院为例探究其课程教学创新实践情况,主要从“系团合一”理念、课程体系构建、教学模式创新、实践演出育人模式、师资队伍建设等方面进行研究,以期为高职院校相关专业课程教学提供一些参考。
作者
董亚运
机构地区
珠海艺术职业学院音乐舞蹈学院
出处
《艺术教育》
2024年第6期95-98,共4页
Art Education
关键词
高职院校
中国民族器乐演奏
教学实践创新
分类号
J6 [艺术—音乐]
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