高职院校中国民族器乐演奏课程教学实践创新探究——以珠海艺术职业学院为例

中国民族器乐演奏课是高职院校课程体系中非常重要的部分。文章结合高职院校学生特点以及中国民族器乐演奏课程的现状,以珠海艺术职业学院为例探究其课程教学创新实践情况,主要从“系团合一”理念、课程体系构建、教学模式创新、实践演出育人模式、师资队伍建设等方面进行研究,以期为高职院校相关专业课程教学提供一些参考。