基于Q方法的艺术设计类软件课程翻转课堂研究

文章通过应用Q方法调研教师和学生对艺术设计类软件课程不同教学模式的看法,区分不同的类型以及每种类型的特点。基于Q方法,通过文献调查和深入访谈,共设置33个问题,被试者根据自己对问题的主观理解给出不同的得分。然后通过QUANL PC程序进行因子分析研究,进而探析艺术设计类教师和学生对于翻转课堂教学模式的不同看法。