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艺术乡建赋能乡村学校舞蹈美育的价值、困境与路径

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摘要 在乡村振兴的进程中,艺术乡建正扮演着愈发重要的角色。然而,将艺术乡建理念融入乡村学校舞蹈美育实践中却面临着诸多困境。一方面,艺术乡建旨在以艺术之美扮靓乡村,但如何避免美育异化,确保艺术形式与乡村文化根脉相融合,成为亟待解决的难题;另一方面,乡村学校舞蹈美育的路径探索也面临着师资匮乏、资源有限等现实挑战。探索艺术乡建赋能乡村学校舞蹈美育的有效实施路径,能为乡村振兴注入更多文化内涵和美育底蕴。文章以艺术乡建为契机,探讨了艺术乡建赋能乡村学校舞蹈美育的价值、现实困境,并提出乡村学校舞蹈美育的建设路径,以期为乡村学校舞蹈美育的发展提供一定的参考借鉴。
作者 石鑫宇 叶玲
出处 《艺术教育》 2024年第6期282-285,共4页 Art Education
基金 江苏师范大学2024年研究生科研创新计划项目,项目名称“新课标背景下‘舞蹈+’教学的具身认知策略研究”,项目编号:2024XKT2440。
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