摘要
近年来,我国校园足球在普及推广方面取得显著成果,但在训练体系建设上存在内容重复和年龄段脱节等问题。基于系统科学理论,采用文献资料法、系统分析法和逻辑分析法等研究方法,对校园足球训练体系的内在特征和基本原理进行分析。研究发现:校园足球训练体系建设需要符合整体性、层次性和环境关联性等逻辑特征;校园足球训练体系需要构建合理衔接的内容要素和结构要素;环境调控是校园足球训练体系发展的重要保障,包括教练员培养与管理、规章制度的完善和多元评价体系的建立。
出处
《校园足球》
2024年第2期2-4,共3页
Football on Campus
基金
2023年广东省哲学社会科学规划项目“中日足球职业化以来青少年足球后备人才培养的比较研究”(项目编号:GD23XTY33)阶段性成果。
