以学情为导向的足球运球技术学练方法

《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》],明确要求在对所有学生进行激励与指导的基础上,针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教,并提出不同的学习目标,选择适宜的教学内容,采用多样的教学方法,以多维度的评价方式,促进每1名学生产生良好的学练体验,增强学习自信心,在原有的基础上获得更好的发展。因此,体育教师在课堂教学中,要贯彻落实《义教课程标准(2022年版)》要求,针对不同学段学生的具体情况开展教学,以提高课堂教学质量。