摘要
高职院校《供应链管理》教材内容滞后于行业发展,已经不能满足教学的基本需求。根据“三教”改革方案,《供应链管理》教材应以工作过程为导向,体现出活页式教材模块化、过程化、数字化等特点。以“岗课赛证”融通为抓手,从课程定位、开发团队、模块化结构、数字化资源等方面开发高职院校《供应链管理》活页式教材。
出处
《兰州职业技术学院学报》
2024年第3期49-52,77,共5页
JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金
2023年兰州职业技术学院先导基金课题“品牌文化视角下高职院校现代物流管理专业建设路径探究与实践”(课题编号:2023XYXD-16)。