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初中语文教学德育渗透探究

Penetration of Moral Education in Chinese Teaching for Junior School Students
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摘要 语文课程作为德育渗透的主阵地,对提高学生的人文素养和道德品质有着举足轻重的作用。初中生处于成长和发展的关键阶段,其思想具有较强的可塑性,在初中语文教学中进行德育渗透,对落实“立德树人根本任务”具有深远意义。针对初中语文教学德育渗透所面临的问题和困境,指出初中语文教师应充分挖掘语文教材中的德育元素,并通过情境教学、知人论世、群文阅读、以身作则等方式实施德育渗透,促进初中学生全面发展。
作者 张永青 ZHANG Yongqing
出处 《兰州职业技术学院学报》 2024年第3期91-93,共3页 JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“‘五项管理’背景下名著阅读促读式作业设计的实践研究”(课题编号:GS[2022]GHBZ022)。
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