高中语文教学中促进学生深度学习的教学向度与价值追求

为明晰高中语文教学中促进学生深度学习的教学向度与价值意义,本文首先阐述深度学习的核心价值与其内涵特征,明确指出了高中语文课堂教学现状并从“教学逻辑”“教学支架”“教学体验”三方面归纳了促进学生深度学习的教学策略及实施路径。在此基础上,结合教学实例,明确了在高中语文教学中促进学生深度学习的教学方向。