依托多文本阅读 建设书香校园的教师角色探析

在建设书香校园的过程中,多文本阅读是一种重要的方法和手段。而在这个过程中,教师的角色无可替代。教师不仅是知识的传递者,更是文化的引领者,是激发学生阅读兴趣、提升学生阅读能力的关键人物。教师的阅读素养起着榜样作用统编教材最大的特色是以读书为主,以阅读为主线贯穿每个单元,有意识地建构了教读、自读、课外阅读三位一体的阅读教学结构。多文本阅读教学不是阅读内容的简单叠加,而是蕴含了教师对多文本教学理念的思考,是对阅读课堂的改革。要让学生对阅读、对语文课产生兴趣,首先语文教师要做“阅读的种子”“学生阅读的榜样”。