“三融”背景下职业教育协同育人路径探究

党的二十大报告提出,统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位、健全学校家庭社会育人机制。这引领和启迪学者们从“职普融通”“产教融合”“科教融汇”政策背景出发,对健全职业教育领域的“家校社”协同育人机制、推动职业教育高质量发展进行创新性探索。