为数学创新人才的培养而教

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摘要创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣发展的不竭源泉.作为创新人才早期培养的基点,基础教育阶段尤其要保护学生的好奇心和求知欲.作为基础教育阶段举足轻重的一门学科,数学对于未来科技的发展起着至关重要的作用.然而,如何借助数学学科知识提高学生的创造力,以及在数学学科教学中提高学生的创造力,依然面临诸多问题.

作者孙军波

机构地区浙江师范大学教育学院浙江省教育厅教研室

出处《中国数学教育（初中版）》 2024年第6期3-3,共1页

关键词早期培养基础教育阶段创新人才学科知识创造力数学学科教学好奇心求知欲

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2024年第6期

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