繁荣与潜力并存——基于杭州近十年GDP及相关数据的分析

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摘要通过对杭州近十年GDP相关数据的收集、整理和描述,分析数据的统计相关性,建立统计模型进行预测,让学生学会用数学的眼光、统计的思想探索现象背后的规律,发展学生的数据观念、模型观念、应用意识和创新意识,提升团队协作素养和跨学科素养.

作者陈小青王红权

机构地区浙江省杭州市崇德中学浙江省杭州市基础教育研究室

出处《中国数学教育（初中版）》 2024年第6期38-44,共7页

关键词项目学习跨学科数据观念模型观念

中国数学教育（初中版）

2024年第6期

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