基于科学思维发展的高中物理概念教学研究

在高中物理教学中,建构概念的过程也是培养学生科学思维能力的过程。本文阐述了科学思维发展与高中物理概念教学的关系,通过分析教学现状,提出在概念教学课堂的各个环节培养学生科学思维能力的教学对策,从而促进核心素养的落地。