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高中数学核心素养培养的案例分析——以“随机事件的概率”为例

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摘要如何培养学生的数学核心素养是每一位教师必须研究的内容,本文以“随机事件的概率”为例,探究如何培养学生的数学核心素养.第一,通过创设生活情境,从实际例子中抽象概括出数学概念,培养学生数学抽象素养;第二,通过问题式导引,培养学生逻辑推理素养;第三,通过数学实验活动,学生亲自收集、整理、分析数据,培养学生数据分析素养.

作者周磊

机构地区江苏省无锡市第三高级中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第6期22-24,共3页

基金无锡市教育科学“十三五”规划2020年度课题“为打造高效课堂而创新设计的数学实验研究”的研究成果.

关键词数学核心素养随机事件概率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第6期

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