“11347”教研机制:基于教学实践问题的深度区域教研范式

区域教研是实现教师专业发展,解决教育资源不均衡,促进区域教育教学质量提升的有效途径。近年来,奎文区聚焦教学研究中的关键问题、关键人物、关键事件和关键技术,构建“11347”教研机制,锤炼一个研究团队,研发一套区本资源库,构建三级教研体系,依托四项评价,实施教学“七好工程”,全力打造更具活力、更具力量和更具实效的“研在奎文”教研生态,建构区域基础教育高质量发展的“奎文范式”。