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STEM教育理念下科学创新实验活动探究
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摘要
STEM教育理念倡导科学、技术、工程和数学四大学科的深度融合,通过项目式学习、问题解决式学习等方式,培养学生的创新思维、批判性思维、合作与交流能力。基于STEM教育理念开展小学科学创新实验活动,不仅可以丰富科学课程的内容,还能够提升学生的学习兴趣和实践能力,为小学科学教育注入新的活力。
作者
李万里
机构地区
巴中市巴州区第四小学校
出处
《四川教育》
2024年第18期40-41,共2页
关键词
项目式学习
小学科学
科学课程
深度融合
创新实验活动
批判性思维
问题解决式学习
合作与交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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