以深度教研提升教师核心素养

教研作为我国基础教育的重要组成部分,对课改起着举足轻重的作用,对提升教师的教育理解力、专业能力和教学水平起着至关重要的作用。凸显教研引领,建设一支能够担当新时代培养创新人才之重任的教师队伍,从而促进高质量课堂构建是教研工作刻不容缓的责任。深度教研以提高课堂教学质量为目标,坚持“学生为主体”和“因材施教”两个原则,充分发动专职教研员、中小学骨干教师和参加课堂教学实践的一线教师三类教研主体,开展自主型、探究型、观摩型、研培型四种教研,以提升教师核心素养,促进课改落到实处。