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教育写作,丰盈教师的生命
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摘要
教育写作是教育工作者立足教育教学实践和自我发展、探索,记录教育生活、表达教育思想的具有创造性的精神劳动。为了破除教师在教育写作中存在的无意识、无时间、无内驱力的“三无”态度,学校力图从四条路径出发,让教育写作助推教师成长、丰盈教师生命:发挥榜样示范作用,培养教师写作的意义感和信念感;强化教师写作训练,促进知识结构完善和能力提升;着力提升信息素养,培养文献资源检索和运用能力;搭建教育写作平台,营造学校良好的教育写作氛围。
作者
蒋宇瑛
谢玉晓
叶红
机构地区
成都石室中学
出处
《四川教育》
2024年第17期35-36,共2页
关键词
教育写作
教师成长
教师专业发展
成长路径
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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