期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程思政融入小学科学教学
原文传递
导出
摘要
课程思政教育是一个长期且持续的过程,小学阶段学生的思想正处于形成和发展的关键时期。对小学科学教材中的思政资源进行挖掘,提炼出其中的思政元素,以润物无声的方式融入科学课堂教学中,对学生进行引导非常有必要。
作者
李云琦
机构地区
玉溪聂耳小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2024年第3期7-9,共3页
关键词
小学科学教学
课程思政
立德树人
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
袁显标.
科学探究是科学课堂教学的灵魂[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(12):63-63.
2
苟兴杰.
小学科学课堂教学的创新与实践[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(10):41-41.
3
林晓彬.
借助《认识棱镜》教学发展学生思维[J]
.小学科学,2024(16):31-33.
4
潘奕.
小学科学课程教学的思考[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2019(3):51-51.
5
何月文.
小学科学课如何对学生进行环保教育[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2017(2):35-35.
6
汪三元.
科学而有效的班级管理[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2016(10):116-116.
7
喜维芳.
在科学教学中培养学生良好的学习习惯[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(10):319-319.
课程教材教学研究(小教研究)
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部