课程游戏化背景下幼儿游戏活动的实践

课程游戏化背景下,幼儿园教师在设计幼儿游戏活动时需要注重游戏的内涵,还应当创新游戏形式,引导幼儿在玩耍中形成良好的沟通协调能力、团结协作能力、自主创新能力等。探讨课程游戏化理念在幼儿一日生活中的渗透,分析幼儿游戏活动存在的问题,提出基于课程游戏化理念开展幼儿游戏活动的策略,如营造良好的游戏环境、明确游戏活动的主题、不断优化游戏内容和形式、创设层次丰富的游戏区域等,以丰富幼儿在多元游戏活动中的体验,促进幼儿身心的健康成长。