粤语童谣在小学低段音乐课堂的应用研究

粤语童谣是一种凝聚广府民系乡音乡情的语言艺术,作为粤语文化的优秀载体之一,它立足天真烂漫的童真视角描绘日常生活情境,极易引发儿童共鸣,具有教育意义。文章从语言教学与音乐教学的契合点入手,论述了儿歌、童谣、谚语等语言素材在音乐教学中的适用性。粤语童谣融入小学低段音乐课堂应遵循教育性、适宜性、生活性的原则,结合教学目标灵活应用,方能成为孩子们拥抱乡土文化的精神港湾,滋养孩子们的心田。