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掌握组块教学法,提高学生阅读能力
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摘要
组块教学法是将文字按意义和结构进行划分,将零散的内容进行整合的教学策略,它能帮助学生迅速捕获和理解文本信息。在小学语文阅读教学中,教师要训练学生识别和理解文本中的各个组块,增强学生对词汇和短语的关联认知,从而提升阅读的流畅性。这种方法还有助于培养学生的语感,使他们能够更好地体会句子的含义和篇章结构,进而提高整体理解能力。
作者
罗伟乔
王迎雪
机构地区
淄博市张店区盛湖小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2024年第7期20-22,共3页
关键词
整体理解
学生阅读能力
理解文本
组块教学
篇章结构
小学语文阅读教学
教学策略
流畅性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(高年级版)
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