在阅读教学中渗透人文素养

语文是一门人文性较强的学科,它的人文性主要通过阅读学习得以体现。在小学语文阅读教学中,教师应采用多种有效策略,如深入解读文本、提供丰富的补充材料、将阅读内容与现实生活相联系、引导文学鉴赏等多样化的教学方式激发学生的阅读兴趣。通过这些方式,学生不仅能够提高综合能力,还能在无形中继承优秀文化传统、增强爱国情感、培养道德情操和审美创新能力,从而实现人文素养的多元渗透。