摘要
在小学语文教学中,主题式阅读教学以核心主题为线索展开,教师要引导学生通过阅读深入主题。而确定适合的主题是引导学生进行阅读的关键,也是有效提升学生语文能力的关键。在阅读教学过程中,如何确定主题,使主题成为适合的引导,并通过主题式阅读教学促进学生语文核心素养的提升是教师所面临的主要问题。一、基于教材,提炼阅读主题主题式阅读教学与传统的单篇阅读教学不同,它侧重于通过多篇相互关联的文本来探讨一个中心主题。这种方法的特点在于其鲜明的主题和系统性的教学结构。为了确保主题式阅读教学的有效性,教师在实施教学前应研读教材内容,分析其中的重点,提炼出恰当的阅读主题,并以该主题为线索构建完整的主题式阅读课堂。
