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跨学科概念引领下的科学教学

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摘要 2022年教育部制定的《义务教育课程方案》和各学科课程标准颁布,是我国开展基于核心素养教育改革的重要环节。本次修订从义务教育的课程体系、结构、内容与实施等方面进行了全方位完善,其中“跨学科主题学习活动”的增设引起了各界的强烈关注。这体现了在当前课程改革突出强调的学科间相互关联、带动课程综合化实施、强化学科实践的具体要求,同时也给中小学教育实践提出了新的研究课题。
作者 杨健 叶兆宁
出处 《中国科技教育》 2024年第6期10-15,共6页 China Science & Technology Education
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二级参考文献19

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