初中物理教学中通过项目学习培养学生学习能力的实践与反思

学生的学习能力既影响着物理知识学习的效果,同时也影响着学生探究能力的生成,影响着物理学科核心素养的培育,因此可以认为其是关键能力的有机组成部分。项目学习存在着类似于约束机制的力量,当学生面对具体的学习项目时,学习的过程就伴随着项目完成的过程。在实施项目学习的过程中,学生会面对诸多新的情境,这也就意味着学生此前形成的能力需要在新的前进当中得到迁移,这对于学习能力的发展而言至关重要。