医学高职生口腔健康素养状况调查与分析

目的了解医学高职生口腔健康素养状况,为教学改革提供相关学情分析。方法采用分层整群抽样,通过问卷对694名非口腔类医学高职生进行调查。结果所调查医学生口腔健康素养平均得分为(72.94±8.38)分,口腔健康素养具备率(≥80分)为23.5%;口腔“行为”维度得分(24.720±5.774)分显著低于“认知”维度得分(34.248±3.414)分,差异有统计学意义(t=40.922,P<0.001);女生在总体健康素养得分水平及“认知”维度上优于“男生”,差异有统计学意义(t=2.255、2.022,P=0.024、0.043),来自“城镇”学生的口腔健康素养及各维度水平均显著高于“农村”学生(均P<0.05),有龋齿、牙龈炎、拔牙或补牙史的学生,仅在“信念”维度水平上高于未经历学生,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论医学高职生口腔健康素养具备率较低,“知-信-行”分离严重。提高学生口腔健康素养水平,强化“知-信-行”合一,培养口腔卫生保健的责任感,为增强岗位胜任力打基础。