习近平总书记关于教育家精神重要论述的生成逻辑、理论特质与践行路径

习近平总书记关于教育家精神的重要论述,是扎实推动教育强国建设理论创新的最新成果。就生成逻辑而言,这一论述是对马克思主义经典作家教育思想的继承和发展,对中国重教尚学优良传统的创造性转化,对党领导教育发展历史经验的深刻总结,也是教育强国呼唤广大教师要有崭新精神风貌的必然产物。就理论特质而言,这一论述内涵丰富、意蕴深远,蕴含和体现着鲜明的人民性、创新性、辩证性和系统性。就践行路径而言,广大教师要有“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负,要有“师德高尚、业务精湛”的素质和能力,要有“坚守讲台、潜心育人”的奉献和担当,用教育家精神提士气、转作风,尽其事、履其责。