摘要
本文对儿童青少年心理健康的概念、评价、特点、原因及解决路径进行系统分析和阐述。提出在心理健康评价时,应同时考虑心理健康问题和主观幸福感两个方面。目前儿童青少年心理健康问题存在城乡差异和低龄化现象,睡眠不足、学习压力大、认知发展障碍、幸福感缺乏,以及家庭的盲目过高期待和社会竞争的日益激烈,与儿童青少年心理发育水平不匹配,这些可能是导致其心理健康问题的主要原因。在促进策略方面,应倡导“家校社”联合育人,创建心理健康促进学校,开展赏识教育,重视积极心理品质的培养。
出处
《中国教师》
2024年第6期32-36,共5页
Teacher’s Journal
基金
北京市教育科学“十四五”规划重点课题(课题编号:BBAA22027)研究成果。