基于空间生产思想的马克思主义教育价值观研究

基于空间生产思想,马克思主义教育价值观在对资产阶级教育进行批判的基础上,揭示了自然空间、社会空间、历史空间三重空间生产维度中教育价值标准及其行动指向,旨在培养由“生态人”“自由人”“全面人”等多重维度建构而成的“整体的人”。马克思主义教育价值观的实践进路体现为自然空间中的“共同体”生态观与“绿色”发展观教育相结合、社会空间中的高质量与高水平教育观相结合、历史空间中的现代性劳动与教育观相结合。