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拓展幼儿自主游戏,培育科学育人生态
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摘要
随着核心素养理念在大面积推广与应用,教师自觉促进幼儿思想意识以及实践能力的多维度提升,切实推动幼儿在快乐游戏活动中茁壮成长。为了加速幼儿的全面发展,教师科学创设自主游戏活动,助力提升幼儿的独立自主意识、集体生活能力、表现交流心理,科学推进幼儿教学实现提质增效。所以,自主游戏活动能够对幼儿产生相当大的积极影响,基于优质育人生态促进生命跃升。
作者
罗艳林
机构地区
白银区东台幼儿园
出处
《视周刊》
2024年第3期52-52,共1页
View Weekly
关键词
自主游戏
幼儿教学
集体生活
快乐游戏
教师自觉
思想意识
提质增效
科学育人
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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