高校思政课教师的角色定位及实现路径——基于推进思政课一体化建设的思考

The Role Positioning and Implementation Path of College Ideological and Political Course Teachers:Reflection on Promoting the Integration of Ideological and Political Courses

在思政课一体化建设中,高校思政课教师是实际参与者、理论研究者、进程助力者和成效评估者。明确高校思政课教师的角色定位并推动其实现,对加强思政课一体化建设、落实好学校立德树人根本任务及促进高校思政课教师的专业发展,均具有重要的现实意义。客观地看,就推进思政课一体化建设而言,高校思政课教师中一定程度存在着角色模糊、角色冲突及角色过载等困境,需要加强角色认同,提升角色能力并优化角色环境,推动一体化建设中高校思政课教师的角色实现。