摘要
录取机制改革是新高考改革的重要组成部分。从1977年高考恢复至今,我国的高考录取机制一直进行着各种各样的改革,而改革的目标之一就是提升考生与高校之间的匹配质量。低质量的匹配通常表现为“高分低录”“高分低报”“扎堆”“断档”等典型错配现象的泛滥。对于考生而言,错配可能带来教育福利的损失;对于高校和政府而言,错配则意味着人才培养效率的损失。如果某种录取机制下错配现象泛滥,高考的利益相关者就有较强的动力去推动改革。
出处
《教育科学文摘》
2024年第1期28-28,共1页
Educational Science Abstracts