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一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究
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摘要
博士生课程教学现状,课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析有以下发现。
作者
谢鑫鑫
沈文钦
陈洪捷
机构地区
北京大学教育学院
出处
《教育科学文摘》
2024年第1期61-63,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
一流大学
科研训练
博士生培养质量
课程学习
毕业生离校
开放题
课程教学现状
博士生课程
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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