任务群教学的“掘井”路向

本设计是统编版语文教材七年级下册第三单元任务群教学设计的第4课时。与传统的单篇教学设计有所不同,任务群教学设计既要呼应整体的结构化设计,又须保有单篇教学的开掘力度。那么,蒋老师是如何兼顾整体与单篇,并实现“广覆盖”与“深掘井”有机统一的呢?一、巧设主题统摄下的“井位点”四篇课文都是通过书写“小人物”,展现其“优秀品格的光辉”。