微笑的蜕变

师者,所以传道受业解惑也。作为教师,在关注学生学习情况的同时,更应多多关注学生的学习状态与心理健康状态,及时帮助学生舒缓情绪,让他们更好地融入集体和团队,从而获得更丰富的成长体验。这样,即便面对风浪与挫折,他们也能如海鸥一般,不畏风雨、直面挫折、勇敢前行。我第一次见到小涵是在她五年级时。她就像一株含羞草,羞答答地低着头。她平常说话细声细气,性格内向,不太愿意和同学打交道,总是默默地做着自己的事情。家访时才得知小涵一直和奶奶一起生活,爸爸妈妈并不在她身边。