“双减”三年,教育新闻报道的变与不变

“双减”政策实施近三年,对义务教育阶段的学习生活产生深远影响。本文从“双减”政策的影响出发,观察教育新闻报道的变与不变,为教育新闻记者更好地提升报道价值、展现政策成效提供助益。