基于社会与情感能力培养的小学书法校本课程开发

随着素质教育的全面推进,学生的社会与情感能力作为一种注重情感、社交和心理素质培养的素养,逐渐受到关注。小学书法教育作为传承文化、培养审美和提升个人修养的重要途径,成为学生社会与情感能力教育实践的重要组成部分。开发和实施适合小学生的书法校本课程,可以促进学生社会与情感能力的有效提升。