摘要
数字环境下大学生学术素养的培养方式发生重大变化,文章以高校图书馆信息素养培训中的融合培养为目标,结合在图书馆开展信息素养课和培训的实践与研究,通过文献调研和问卷调查,提出了一套分层渐进式学术素养融合培养模式,有效融合信息素养与学术素养培养,建议引进培训大使补充图书馆信息素养培训师资力量的不足。
出处
《沿海企业与科技》
2024年第3期73-79,共7页
Coastal Enterprises and Science & Technology
基金
广西哲学社会科学基金“基于广西一流学科科研人员信息行为分析的数字治理体系构建研究”(20FTQ007)。
