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“四元五环”教学法在思政教学中的运用
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摘要
“双减”背景下,教师合理运用“四元五环”教学法,能为学生提供独立思考、自主探究的空间,形成良好的思维能力,掌握学科重难点知识。文章重点阐述了中学思政教学中“四元五环”教学法的实践运用价值,并通过案例分析论述“四元五环”教学法如何具体展开。
作者
林学明
郑云鸿
机构地区
福清市教师进修学校
福清市康辉中学
出处
《福建教育》
2024年第5期9-10,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题““双减’背景下中学思政课‘四元五环”教学法的实践研究”(编号:Fjgzx21-156)的成果。
关键词
四元五环
思政教学
双减
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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